| 谈起最初走上讲台的履历，王万河用“严重”来形容。1995年，毕业于天津市师范大学有生命的物质系的他被分配到大王古庄初中，卖力初三化学讲授工作。俗语说“打算给学生一碗，老师本身得有一桶“，化学不是王万河的专业，这就要求他要重新学习化学知识，并尽最大努力做好讲授设计。 |
王万河（中）正在辅导学生功课
人平易近网·天津市视窗11月15日电：什么样的老师才是好老师，如何做一名优秀的教师？王万河的谜底是：执著、顶好每堂课。在踏上讲台至今的十六年中，王万河始终没有离开讲授一线，他把课堂当成人的生活的舞台，用执著和热情点亮学生们心里的明灯。
不主动换专业 主动迎挑战
谈起最初走上讲台的履历，王万河用“严重”来形容。1995年，毕业于天津市师范大学有生命的物质系的他被分配到大王古庄初中，卖力初三化学讲授工作。俗语说“打算给学生一碗，老师本身得有一桶“，化学不是王万河的专业，这就要求他要重新学习化学知识，并尽最大努力做好讲授设计。白日在学校，王万河除了静心研究化学教材、做试题，就是到其它化学教师的课堂听课，再有时候间，他就会追着老教师问长问短。有时候，同事们会有种错觉，把这个年青的小伙子当成是某班好学的学生。晚上回抵家，王万河拿出了冲刺高考的干劲，挑灯夜战，不仅要把白日学到的工具消化掉，还要为明天的新课做准备。为了顶好第二天的课，王万河把自家的书桌当成讲台，对着墙壁讲课。凭着对教诲事业的热情与赤诚，王万河与初三毕业班的学生们一起摸爬滚打，在那一年的中考时，他所教的两个班化学成绩名列全乡第一。化学方才教随手，1996年，因工作需要，王万河又被调到高中改教高中物理。又是一个全新的范畴，又是一个伟大的挑战。这意味着，王万河要抛却本身的专业和方才熟悉的化学学科，没有纠结和不安，王万河果断接受了学校的安排，啃上了高中物理这块老骨头，这一教就是15年，其中八年高三把守关口，四年高二，三年高一。
一线从事教育工作十六年，王万河多次做校级展览课、区级研究课、市级双优课。他把这些看成一次次向同业学习和请教的机会，认真搜集聚资金料、精心准备课件、虚心听从意见，不敢有涓滴的懈怠。辛苦之余，王万河收获了不虞的喜悦。他所讲的课深受带领、老师、学生、家长的承认和信赖。他本人也被评为区级主干教师、武清区名师、武清区十佳青年教师。《相异构象，开启物理讲授的金钥匙》等多篇论文获市、区级奖励。此外，王万河还介入了由北京师范大学出书的《高中物理教案》一书的编写工作。成绩属于已经往，王万河在做好讲授工作的同时，奋力考取了天津市师范大学在职物理教诲硕士。
实践立异路 探索成风格
王万河教过的学生都说他有“老师范儿”，一身教书育人的正气和严谨，却又不掉师长的亲切与和蔼。这种独特的“老师范儿”让他每年都能带领学生创下骄人成绩。在王万河16年的讲授生涯里，大王古庄初中、大良中学、城关中学；初三化学、高中物理、班主任、教研组长、兼职教研员、年级主任职务……这些既是轨迹又是里程碑。成功的暗地里是辛酸和付出，但王万河却沉迷不醒。
教诲工作是动态的、鲜活的，作为一儒家观念师，打紧跟时代的步伐，更好地顺应讲授工作，就需要么停罗致新的理念，提高本身的专业素养。为此，王万河积极抓住出行听课、参不雅的机会，虚心向其它教师学习、请教。平时认真钻研教材，把理论接洽到现实教诲讲授工作之中。在讲授中斗胆实践，努力切磋，勇于立异，选择灵活多样的讲授要领进行讲授，努力形成本身的课堂讲授风格。
王万河注重每位学生，让他们在一种“宽松、探求、竞争”的气氛中茁壮成长。他从自身做起，注重举动规范教诲，如实抓起，用不错的舆论导向，用模范的力量，促推学生从不主动到主动，从他律到自发，使学生规范了本身的言行，养成良好的心理品质和举动习惯。王万河说，“讲授是一种‘奔跑’，教师要时常处于一种反思状况，这样才气不停晋升教师的讲授程度，提高教师的课堂讲授贯通能力。”在平时的工作中，王万河对峙践行“吾日三省吾身”、“温故而知新”等孔家修身规语。他说，如何才气把本身脑子里的知识倒出来而且让学生接受，这是一门学问，要做好这门学问，除了本身在实践中不停堆集，还需要虚心学习，多去听其它老师的课，取长补短，形成本身的讲授风格，这样才气真正晋升本身。
课堂上，王万河按照物理知识内容结构、学生特点，创设讲授境地，设计讲授内容，突破知识重不易解决之处。便宜多媒体电脑课件，力争做到讲授内容、提出问题、操练同时进行，并接洽生活现实，师生互动，生生互动，调动学生的学习兴趣，使他们积极主动地介入到讲授中。